PROPUESTA DE PROMOCIÓN INCORPORACIÓN TIC´S

Actividad: Relevando Estrategias de uso de TIC en la Labor Docente

Título de la propuesta: “Empoderándose del uso de Tic”

Autor: Leslie Ojeda Castañeda

Fecha: 24 de Octubre de 2012

Estrategia de trabajo:

Se llevará a cabo una reunión técnica, donde se abordarán las formas en que la utilización de los recursos digitales ha tomado los espacios en los colegios y específicamente en la forma de aprender de los estudiantes. De una forma clara, a través del análisis de un “focus group” donde los estudiantes dan a conocer cuánto tiempo utilizan por ejemplo Internet, se pretenderá sensibilizar a los Docentes en que la metodología debe ser adaptada a los nuevos tiempos.

Pues bien, de esta forma, los docentes verán que es necesario comenzar a utilizar medios audiovisuales para acercar a los estudiantes a las distintas áreas de desarrollo de los subsectores que se trabajan en los Colegios.

Objetivos de la Propuesta:

·         Incentivar a los Docentes para la utilización de  Tic en su quehacer pedagógico.

·         Incorporar los recursos tecnológicos en las planificaciones de las diferentes clases, optimizando el tiempo de ellas.

·         Mejorar los niveles de aprendizajes de los estudiantes, por medio de la incorporación de Tic.

·         Mejorar el ambiente de las clases, por medio de los recursos tecnológicos, puesto que el conocimiento estará visible.

Descripción de la Propuesta:

Etapa 1:

ü  En una reunión del equipo de gestión, se identifica que una propuesta de trabajo donde se incorporarán la utilización de Tic en las clases, mejorará el ambiente dentro de la sala, puesto que los estudiantes responden a estímulos audiovisuales.

Se determinan los funcionarios y roles a desarrollar:

+ Departamento Técnico Pedagógico

+Encargado de Enlaces

+Docentes de Aula.

Tiempo destinado: 1 Reunión de Directivos. 90 minutos.

Etapa 2:

ü  En una reunión técnica, se motivará a los Docentes y se dará a conocer el plan de trabajo, el cual consiste en que todos deberán tener un mail de Gmail, para compartir los documentos. Pues bien, también deberán incorporar Tic en todas las planificaciones mensuales, se deberá incluir a los menos una visita guiada por el docente de asignatura a la sala de Enlaces. El docente deberá realizar una clase expositiva donde incluya imágenes, videos o Ppt del tema a tratar.

ü  En la siguiente reunión, el encargado de Enlaces dará a conocer los portales a investigar su contenido, y capacitará para un correcto manejo de las páginas.

Tiempo destinado:

      I.        1 Reunión Técnica para motivar y dar a conocer los fundamentos de la propuesta. 45 minutos.

     II.        1 Reunión Técnica utilizada por el encargado de Enlaces para la difusión de la propuesta (revisión de las páginas web). 45 minutos.

    III.        1 Reunión Técnica para aclarar dudas de los Docentes. 45 minutos.

 Etapa 3:

ü   En una reunión técnica se realizará una retroalimentación del proceso individual de cada Docente, puesto que cada uno de ellos debió haber incorporado en su planificación la utilización de Tic en el aula.

ü  Se evaluará el proceso de inicio de la Propuesta.

      I.        1Reunión Técnica para la retroalimentación y evaluación. 45 minutos.

Ejemplos de Páginas Web que se usarán:

1.     Nombre del Portal: EDUCARCHILE
URL: http://www.educarchile.cl
Descripción: Sitio que presenta múltiples recursos pedagógicos diferenciados entre los diferentes ciclos y subsectores.

            Recursos Educativos:
            Planificaciones, Instrumentos evaluativos, Material de apoyo para la     preparación de pruebas externas (PSU, Simce), experiencias pedagógicas,       material audiovisual, noticias vinculadas al quehacer pedagógico.

2.     Nombre del Portal: CONVIVENCIA ESCOLAR
URL: http://www.convivenciaescolar.cl
Descripción: Sitio que presenta elementos para trabajar los distintos objetivos transversales como por ejemplo la convivencia escolar, seguridad escolar, sexualidad y afectividad.

Recursos Educativos: Documentos acerca de prevención de abusos,  convivencia escolar, seguridad escolar y manejo de internet segura.

3.     Nombre: CATALOGO RED

URL: www.catalogored.cl

Descripción:

Sitio que presenta una variedad de recursos pedagógicos digitales gratuitos y pagados, los cuales se organizan con una ficha  descriptiva, además de estar agrupados por subsectores y temas.   

Recursos educativos: Videos de apoyo con temas ligados al curriculum, diferenciados por temas y subsectores.

La metodología acerca de la utilización de Gmail como medio de comunicación común de los Profesores, es en gran medida una forma de realizar la transversatilidad de los contenidos, así los profesores de los distintos subsectores, tendrán acceso a las planificaciones del resto de sus colegas.

ü  Duración de la Aplicación: 4 semanas, para iniciar la propuesta. El resto del trabajo de incorporará al trabajo técnico pedagógico.

ü  Descripción de la realidad socioeducativa:

La realidad socioeconómica de la comunidad educativa del Colegio San José corresponde a un nivel bajo. La escolaridad de los Apoderados no es completa, mayoritariamente poseen la educación básica completa, sin embargo, la educación media se presenta incompleta.

El Colegio está inserto en una población de Puente Alto, donde los índices de delincuencia son altísimos.

Se trabaja en doble jornada, no tiene JEC. Por lo tanto, el tiempo que los estudiantes pasan en el establecimiento no es prolongado. Mayoritariamente las madres son los Apoderados, ya que suelen ser dueñas de casa.

Evaluación de la Propuesta:

Indicadores	Observaciones
Asistencia a las reuniones
Participación
Incorporación de Tic en la planificaciones
Sugerencias

UNIDAD N°1: ORIENTACIONES EDUCATIVAS EN USO DE TIC.
ACTIVIDAD N°2: OPTIMIZANDO LOS CANALES DE COMUNICACIÓN DESDE UTP.
TAREA:WEB 2.0 PARA UNA ESCUELA INNOVADORA.
AUTORA: LESLIE OJEDA CASTAÑEDA.
FECHA: MIÉRCOLES 12 DE SEPTIEMBRE 2012.

Aplicaciones web	Funciones	Posibles usos educativos
Slideshare	Sitio en el cual se almacenan presentaciones Ppt u otros documentos en distintos formatos.	Los Docentes, en conjunto con sus alumnos pueden crear una cuenta para que ellos tengan en su poder las presentaciones Ppt que sean utilizadas en las clases. De esta forma, sólo tomarían los apuntes durante las clases y no tendrían que copiar los textos expuestos. Crear una base de datos para cada clase, así todos los alumnos pueden acceder a los temas tratados en los distintos cursos.
Blog	Sitio en el cual los usuarios pueden difundir opiniones o noticias, artículos, etc.	Los docentes, en conjunto con sus alumnos pueden crear una cuenta para mantener un constante contacto en relación a los temas tratados en las clases, como por ejemplo subir material didáctico. Entre pares, con los Docentes de igual forma sirve para compartir por ejemplo las planificaciones o las actividades a realizar con los cursos.
Youtube	Sitio en el cual los usuarios suben videos de temas misceláneos.	Los docentes, en conjunto con sus alumnos pueden crear una cuenta para subir videos de tareas que fomenten las habilidades sociales y de comunicación.
Catálogo Red	Sitio en el cual encontramos una variedad de material didáctico para utilizar con los cursos, diferenciando los distintos niveles	El docente puede utilizar los recursos que encuentra en esta página para enriquecer su quehacer. El material didáctico está confeccionado por niveles y acorde con los programas del Mineduc

Los entornos sociales para la interacción que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0 ¿promueven las metodologías socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autónomo y colaborativo? Dé algunos ejemplos (mínimo 2).

La sociedad del conocimiento nos ha entregado un tremendo desafío para todos nosotros, en realidad para todas las unidades educativas, puesto que nos hace insertarnos en el quehacer tecnológico desde el punto de vista que hoy en día es Internet  el  recurso más  utilizado. La velocidad en que se genera la comunicación, hace replantearnos la necesidad de vernos a nosotros mismos y visualizar cual es nuestro aporte para esta sociedad. Más allá de lo convencional que significan los Colegios, hoy en día debemos evaluar si efectivamente estamos entregando personas capaces de insertarse en este mundo tan demandante,  o si fomentamos el autoaprendizaje.

El rol hoy en día de nosotros, los formadores,  se centra en preparar a nuestros alumnos para que ellos comiencen a manejar su aprendizaje, ser mediadores y facilitadores del conocimiento y un aliado para aquello son estas páginas Web. Básicamente los sitios como un Blog y Slideshare motivan la búsqueda propia de los contenidos, generando aprendizaje autónomo ya que las herramientas de Internet posibilitan que ellos, los alumnos, realicen las búsquedas necesarias para encontrar lo solicitado. Es importante que se verifique, por parte de los Docentes, que sea un aprendizaje en espiral, ya que las habilidades “cibernéticas” deben encauzarse y dirigirse.

La capacidad de generar aprendizaje colaborativo lo dejan de manifiesto al involucrarse en sitios como por ejemplo Youtube, puesto que al realizar las actividades en grupo será necesario que trabajen en equipo y desarrollen así las competencias requeridas.

Para comenzar el análisis, primeramente hay que precisar que el origen de la Educación e-learning está centrado en la llamada Educación a distancia, la cual se gestionaba a través de correo, donde la barrera de las distancias físicas no eran un obstáculo para desarrollar y complementar los distintos aprendizajes.

Pues bien, con el desarrollo de nuevas tecnologías  se dio paso a la modalidad e-learning, la cual es un tipo formación que no requiere de un espacio físico en común entre el grupo, pero si es fundamental la conexión a internet, ahí cada usuario es el responsable de su proceso de aprendizaje y administra sus propios tiempos. Lo fundamental para optar por este tipo de enseñanza es tener la claridad en cuanto a las formas de trabajo que más acomoden,   puesto que la autodisciplina es el eje central para obtener buenos resultados.

Este modelo de educación permite conectar los temas a desarrollar desde cualquier punto del mundo, ya que los usuarios sólo necesitan una conexión a internet para acceder a los temas a tratar. La función del profesor, a quién se le llamará tutor, es de guiar a los integrantes de estos grupos en las habilidades a desarrollar, comunicándose con el por medio de mensajes y con los compañeros por medio de foros interactivos.

Hoy en día, insertos en la sociedad del conocimiento que nos lleva  a pasos agigantados hacia los constantes perfeccionamientos y capacitaciones, se torna central el tema de aprovechar los tiempos profesionales y personales, y es por esto que el mercado nos entrega una amplia variedad de ofertas para decidirnos por lo que mejor nos convenga, siendo la modalidad e-learning una de las más atractivas.

Nombre	Fortalezas	Debilidades
Educación a Distancia	-Posibilidad de trabajar y estudiar, sin ser excluyentes una de la otra. -Abarata costos -Flexibilidad de horarios	-Retroalimentación tardía -Trabajo autónomo por parte del estudiante
Educación E-learning	-Posibilidad de trabajar y estudiar, sin ser excluyentes una de la otra. -Elimina las barreras geográficas de acceso a los centros educacionales. -Flexibilidad de horarios. -Rol activo del estudiante. - Manejo de TIC - Variedad de ejemplificaciones, para los contenidos. - Variedad de ofertas educacionales.	-Si  no se cuenta con un computador, es imposible el acceso. -Trabajo autónomo por parte del estudiante. -Escaso contacto social con los compañeros. - La mala calidad de la plataforma, puede generar problemas. -La mala gestión del tutor puede retrasar los procedimientos (atraso en la publicación de las notas y retroalimentación) - No todos los empleadores reconocen esta modalidad como perfeccionamiento.

Módulo “Fortaleciendo la gestión UTP con uso de TIC”

Unidad 1. Orientaciones Educativas en Uso de TIC

Actividad 1. Determinando el marco general sobre competencias TIC

Autor: Leslie Ojeda Castañeda

Fecha: Miércoles 29 de agosto

1.       Complete la siguiente tabla con la información recopilada de los sitios y portales visitados, relacionados con temas relevantes para el desarrollo de una educación de calidad.

Nombre sitio	URL	Tema/tópico	Descripción	Usos educativos sugeridos	Suscripción
Ministerio de Educación	www.mineduc.cl	Planes y Programas	Contiene toda la información oficial del ministerio, planes, programas y noticias	Entrega herramientas acerca del Curriculum	No
Centro de educación y tecnología	www.enlaces.cl	Educación Tecnológica	Entrega información acerca de Tic, cursos y novedades	Entrega herramientas Tic	Si
Departamento de evaluación, medición y registro educacional.	www.demre.cl	Postulación Universitaria.	Información acerca de postulación a carreras profesionales. También	Etapas a seguir para ingresar a la Educación superior	No
Educar Chile	www.educarchile.cl	Planificaciones y Guias	Entrega Herramientas para facilitar la labor de los docentes en el aula.	Búsqueda de Guías, pruebas y recursos didácticos	Si
Comunidad escolar	www.comunidadescolar.cl	Subvenciones	Registro de la subvencion en el sector de SIGE	Información oficial para Colegios	No
Plan de apoyo compartido	www.plandeapoyocompartido.cl	Guías y pruebas niveladas	Programa que entrega recursos  (pruebas y guias) para ayudar a los alumnos a desarrollar habilidades y reforzar aprendizajes.	Sólo Colegios inscritos en el Programa, recursos didácticos primer ciclo	No
Becas y créditos	www.becasycréditos.cl	Becas universitarias	Información de becas y créditos universitarios para alumnos de IV medio y egresados de la Educación media.	Conocimiento de todas las Becas y Créditos y los pasos a seguir para ingresar a la Educación Superior.	No

Hola...bienvenidos a este espacio de encuentro entre nosotros y las Tics